និន្នាការ AI ជំរុញឱ្យមានការកើនឡើងនៃសិស្សដែលចង់សិក្សាកុំព្យូទ័រដូចដែលអ្នកបោះបង់ ការសិក្សាពីសាលាកំពុងជ្រើសរើសវគ្គសិក្សាកុំព្យូទ័រក្នុងចំនួនកំណត់ត្រា នេះបើយោងតាមសាកលវិទ្យាល័យជាច្រើន និង Colleges Admissions Service (UCAS)។

Share to:

ទិន្នន័យកម្មវិធីនៅឆ្នាំនេះបានបង្ហាញថាក្មេងអាយុ 18 ឆ្នាំត្រូវបានបំផុសគំនិតកាន់តែខ្លាំងឡើងក្នុងការសិក្សាកុំព្យូទ័រ “អរគុណចំពោះការកើនឡើងនៃឌីជីថល និង AI” នាយកប្រតិបត្តិរបស់ UCAS លោក Clare Marchant បាននិយាយថា។

កម្មវិធីសិក្សាកុំព្យូទ័របានកើនឡើងជិត 10% បើធៀបនឹងឆ្នាំ 2022។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ វាគ្រាន់តែជាតំបន់ពេញនិយមបំផុតទីប្រាំពីរនៃការសិក្សាថ្នាក់ឧត្តមសិក្សា។

ខណៈពេលដែលសិស្សជិត 95,000 នាក់បានដាក់ពាក្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាទាក់ទងនឹងកុំព្យូទ័រ និង AI នោះស្ទើរតែពីរដងនៃចំនួនដែលបានអនុវត្តចំពោះការសិក្សាអាជីវកម្ម និងការគ្រប់គ្រង ច្រើនជាង 125,000 បានដាក់ពាក្យសម្រាប់វគ្គសិក្សា ការរចនា ការច្នៃប្រឌិត និងសិល្បៈសម្តែង។

មុខវិជ្ជាដែលទាក់ទងនឹងថ្នាំពេទ្យ វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម ជីវវិទ្យា និងវិទ្យាសាស្ត្រកីឡា និងវិស្វកម្ម និងបច្ចេកវិទ្យាសុទ្ធតែមានប្រជាប្រិយភាពជាងកុំព្យូទ័រ។

UCAS បាននិយាយថា ទោះបីជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ចំនួននៃការដាក់ពាក្យសម្រាប់វគ្គសិក្សាទាក់ទងនឹងកុំព្យូទ័របានកើនឡើងជារៀងរាល់ឆ្នាំចាប់តាំងពីឆ្នាំ 2019។

វិស្វកម្មសូហ្វវែរនៅឆ្នាំនេះបានឃើញការកើនឡើងយ៉ាងខ្លាំងនៃកម្មវិធីដែលកើនឡើង 16% បើប្រៀបធៀបទៅនឹងឆ្នាំ

មុន។ វិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័របានទាក់ទាញអ្នកដាក់ពាក្យ 11% បន្ថែមទៀត មានការកើនឡើង 2% នៃសិស្សដែលដាក់ពាក្យសុំសិក្សាកុំព្យូទ័រ និងហ្គេមគំនូរជីវចល និង 4% ក្នុងជំនាញសិប្បនិម្មិត (AI)

អ្នកស្រី Marchant បាននិយាយថា ការកើនឡើងនូវចំណាប់អារម្មណ៍លើវគ្គសិក្សាកុំព្យូទ័រ អាចជាផ្នែកមួយចំពោះការសន្ទនាជាសាធារណៈដែលកំពុងកើនឡើងជុំវិញបច្ចេកវិទ្យា និងបញ្ញាសិប្បនិម្មិត។

នាងបាននិយាយថា “យើងដឹងថាការផ្លាស់ប្តូរនៅក្នុងពិភពលោកជុំវិញយើងប្រែទៅជាតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់វគ្គសិក្សាជាក់លាក់ ដូចដែលយើងបានឃើញសម្រាប់សេដ្ឋកិច្ចក្រោយឆ្នាំ 2008 និងសម្រាប់ថ្នាំ និងគិលានុបដ្ឋាយិកាអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាត Covid-19″។

លោក Chris Derrick នាយករងនៅ Kelvinside Academy ក្នុងទីក្រុង Glasgow បាននិយាយថា សិស្សដែលដាក់ពាក្យចូលរៀនវគ្គសិក្សាកុំព្យូទ័រឥឡូវនេះ គឺជា “ជនជាតិដើមឌីជីថល” ទាំងអស់ដែលបាន “ផ្តល់កិត្តិយស និងអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះតាំងពីវ័យក្មេង ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យាដ៏មានឥទ្ធិពលជារៀងរាល់ថ្ងៃ” ។

លោកបានបន្តថា៖ ចំណេះដឹងផ្នែកកម្មវិធីក៏អាចចូលប្រើប្រាស់បានតាមរយៈ YouTube និង ChatGPT

គាត់បាននិយាយថា “សិស្សអាចស្វែងយល់ពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ និងរៀនបានលឿន។ ប្រសិនបើពួកគេមិនមានចម្លើយទេ Google និង YouTube នឹង” ។

ខណៈពេលដែលការពិភាក្សាជាសាធារណៈជាច្រើននាពេលថ្មីៗនេះមានជុំវិញការងារណាមួយនឹងត្រូវបានជំនួសដោយ AI ក៏មានការកើនឡើងនៃឱកាសការងារទាក់ទងនឹង AI វិទ្យាសាស្ត្រទិន្នន័យ ការរចនាកម្មវិធី និងបច្ចេកវិទ្យាកុំព្យូទ័រផងដែរ។

ស្ត្រីដែលបានចាកចេញពីការងាររបស់ពួកគេទៅជាការងារសរសេរកូដ

UCAS បាននិយាយថា វាក៏មានការកើនឡើងនៃចំនួនកម្មវិធីដោយកុមារអាយុ 18 ឆ្នាំរបស់ចក្រភពអង់គ្លេសពីប្រវត្តិដែលជួបការលំបាកបំផុតផងដែរ។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កុំព្យូទ័រនៅតែជាមុខវិជ្ជាដែលគ្រប់គ្រងដោយបុរស ដោយមានតែ 18% នៃកម្មវិធីសម្រាប់ការសិក្សាទាក់ទងនឹងកុំព្យូទ័រគឺមកពីសិស្សស្រី កើនឡើងបន្តិចពី 17% ក្នុងឆ្នាំ 2022 និង 16% នៅឆ្នាំ 2021។

ចំនួនសរុបនៃអ្នកដាក់ពាក្យសុំនៅចក្រភពអង់គ្លេសដែលមានអាយុ 18 ឆ្នាំមានលើសពី 319,500 ដែលជាចំនួនខ្ពស់បំផុតទីពីរដែលមានការថយចុះបន្តិចកាលពីឆ្នាំមុន។

Rashik Parmar នាយកប្រតិបត្តិនៃ British Computer Society (BCS) បាននិយាយថា “ក្មេងជំទង់នៅចក្រភពអង់គ្លេសដឹងថា AI នឹងផ្លាស់ប្តូរពិភពលោកជារៀងរហូត វាមិនគួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលដល់ពួកយើងទេដែលឃើញតម្រូវការកើនឡើងសម្រាប់កម្រិតកុំព្យូទ័រ” ។

Vanessa Wilson មកពី University Alliance – សមាគមនៃសាកលវិទ្យាល័យអង់គ្លេស – បានយល់ស្របថាចំណាប់អារម្មណ៍សាធារណៈកាន់តែច្រើននៅក្នុង AI ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានខែថ្មីៗនេះអាចរួមចំណែកដល់ការចាប់អារម្មណ៍កាន់តែច្រើនពីបេក្ខជន។

នាងបាននិយាយថា “ការកើនឡើងនៃប្រជាប្រិយភាពនៃកុំព្យូទ័រអាចជាការឆ្លើយតបទៅនឹងការបង្កើនការយល់ដឹងអំពីតួនាទីនៃបច្ចេកវិទ្យាដូចជា AI ក៏ដូចជាបំណងប្រាថ្នាយ៉ាងខ្លាំងពីសិស្សក្នុងការអភិវឌ្ឍអ្វីដែលពួកគេមើលឃើញថាជាជំនាញភស្តុតាងនាពេលអនាគត” ។

Leave a Reply